¿Cómo se alcanza el nivel de competencia de Master en aprendizaje experiencial y outdoor training ?
El concepto de competencia surge de la necesidad de valorar no sólo los conocimientos (el saber) y las habilidades y destrezas del...
EL ARTE DE LA FACILITACIÓN
La facilitación del aprendizaje experiencial podría considerarse una ciencia, porque se apoya en elementos objetivos que surgen de su...
CUÁNTO TIEMPO DESTINAR A LA REFLEXIÓN EN EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
Es habitual escuchar en los espacios de formación la pregunta de cuánto tiempo se debe destinar al procesamiento de una experiencia, para...
FACILITACIÓN IMPLICA EQUILIBRAR ÉXITO Y FRACASO
Todo grupo necesita experimentar el éxito y el fracaso dentro de un proceso de aprendizaje experiencial, porque la experiencia educativa...
CUANDO EL MÍNIMO ESFUERZO PERMITE ALCANZAR LOGROS EXTRAORDINARIOS
Existe una creencia generalizada de que cuanto (más) original, impactante y/o intensa emocionalmente sea una actividad experiencial,...
EN QUÉ CONSISTE LA PROFESIÓN DE FACILITADOR APEX
A la hora de pensar la tarea de un facilitador o facilitadora en Apex, suelen aparecer ciertas confusiones. Se piensa que el facilitador...
FACILITAR CON CORAJE Y CUIDADO HACE A LA ÉTICA
Existen dos fuerzas opuestas y complementarias que todo facilitador debe cultivar de manera equilibrada; la fuerza del coraje y la fuerza...
CONOCE TUS LÍMITES Y TRASCIÉNDELOS
Todo facilitador tiene límites en relación a su práctica profesional que debe conocer. Límites establecidos por el marco de la profesión;...
NIVEL DE COHESIÓN / NIVEL DE PRODUCTIVIDAD GRUPAL
El nivel de cohesión puede entenderse como la resultante en el balance de fuerzas de atracción y de repulsión que operan dentro de un...
